Olá, fico feliz quando você vem aqui.

Desenvolvo este blog para que as colegas possam aproveitar as atividades aqui contidas na sua prática pedagógica diária. Muitas são de minha autoria, outras tantas retirei no Grupo Professores Solidários, Internet e de outras fontes.

Atualmente, aproveito ótimas atividades que colegas postam no grupo "Educando e Aprendendo" que fundei juntamente com Flávia Cárias e Sheila Mendes, para ser mais um veículo de comunicação para quem se dedica à importante Arte de Educar.

Se alguém encontrar algo que seja seu, deixe um recadinho que faço questão de lhe atribuir os devidos créditos.

Beijão da Tia Paula

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quinta-feira, 9 de junho de 2011

A primavera da lagarta - Ruth Rocha


Grande comício na floresta! Bem no meio da clareira, debaixo da bananeira.
            Dona Formiga convocou a reunião:
— Isso não pode continuar!
— Não pode, não. – apoiava o Camaleão.
— É um desaforo! – a Formiga gritava.
— É mesmo! – o camaleão concordava.
A Joaninha, que vinha chegando naquele instante, perguntava:
            — Qual é o desaforo, hein?
            — É um desaforo, o que a Lagarta faz! – dizia a Formiga.
            — Come tudo que é folha! – reclamava o Louva-a-Deus.
            — Não há comida que chegue! – continuava a Formiga.
            A Lagartixa não concordava:
            — Por isso não, que as senhoras formigas também comem...
            — É isso mesmo! – apoiou o Camaleão, que vivia mudando de opinião.
            — É muito diferente – disse a Formiga. — Depois, a Lagarta é uma preguiçosa. Vive lagarteando por aí...
            — Vai ver que a Lagartixa é parente da Lagarta – disse o Camaleão, que já tinha mudado de opinião.
            — Parente, não – falou a lagartixa. — É só uma coincidência de nome.
            — Então não se meta! – disse a Formiga.
            — Abaixo a Lagarta! – disse o Gafanhoto. – Vamos acabar com ela!
            — Vamos, sim! – Gritou a Libélula. — Ela é muito feia!
            O senhor Caracol ainda quis fazer um discurso:
            — Minhas senhoras e meus senhores, como é para o bem geral e para a felicidade nacional, em meu nome e em nome de todo mundo interessado, como diria o conselheiro Furtado, quero deixar consignado que está tudo errado...
            Mas como o Caracol era muito enrolado, ninguém prestava atenção no coitado. Já estavam todos se preparando para caçar a Lagarta.
            — Abaixo a feiúra! – Gritava a Aranha – como se ela fosse muito bonita
            — Morra comilona! – exclamava o Louva-a-Deus – como se ele não fosse comilão também.
            — Vamos acabar com a preguiçosa! – berrava a cigarra –  esquecendo sua fama de boa-vida.
            E lá se foram eles cantando e marchando:
            — Um, dois, feijão com arroz... três , quatro feijão no prato...
            Mas a primavera havia chegado. Por toda parte havia flores na floresta, até parecia festa. Os passarinhos cantavam... E as borboletas, quantas borboletas! De todas as cores, de todos os tamanhos, borboleteavam pela mata.
            E os caçadores procuravam pela Lagarta.
            — Um, dois, um dois,  feijão com arroz... três , quatro feijão no prato...
E perguntavam às borboletas que passavam:
            — Vocês viram a Lagarta que morava na amoreira? Aquela preguiçosa, comilona, horrorosa?
            As borboletas riam, riam... Iam passando e nem respondiam.
            Até que veio chegando uma linda Borboleta:
— Estão procurando a Lagarta da amoreira?
  Estamos, sim! Aquela horrorosa! Comilona!
E a Borboleta bateu as asas e falou:
             Pois sou eu...
              Não é possível! Não pode ser verdade! Você é linda!
            E a Borboleta, sorrindo, explicou:
              Toda lagarta tem seu dia de borboleta. É só esperar pela primavera...
            Dona formiga ficou espantada:
— Não é possível! Só acredito vendo!
E a borboleta falou:
            — Venha ver. Isso acontece com todas as lagartas. Eu tenho uma irmã que está acabando de virar borboleta.
            E todos correram para ver. E ficaram quietinhos, espiando...
            E a lagarta foi se transformando... foi se transformando... Até que , de dentro do casulo, nasceu uma borboleta.
            Os inimigos da Lagarta ficaram admirados.
— É um milagre! – disse a Formiga, envergonhada.
— Bem que eu falei! – disse o Camaleão, que já tinha mudado de opinião.
E a borboleta falou:
            — É preciso ter paciência com as lagartas, se quisermos conhecer as borboletas!


Responda com frases completas.

1º) Onde ia acontecer a reunião na floresta?

(   ) dentro da casinha do tatu?
(   ) dentro do formigueiro.
(   ) embaixo da bananeira.
(   ) embaixo da laranjeira.


2º) Quem foi que convocou a reunião?
       Faça um quadrado ao redor da figura correta.

 
        










Escreva o nome de quem convocou a reunião: __________________________


3º) Qual o bichinho estava provocando tanta confusão? Por quê?

__________________________________________________



4º) Onde vivia a lagarta?

__________________________________________________

5º) No meio da história a lagarta sumiu.
       O que aconteceu com a lagarta?


__________________________________________________


6º) Você gostou do texto? Por quê?

__________________________________________________

domingo, 29 de maio de 2011

O sonho de Prequeté

         Prequeté era um garoto como qualquer garoto que há no mundo.
        Gostava de travessura. Não gostava de castigo. Tinha raiva de chinelada.
         Detestava puxão de orelha, palmada e gente mais velha atrapalhando criança.
         E passava o dia imaginando “coisas”...
         Que bom se orelha não doesse na hora de gente grande puxar...
         Que pena gente grande ser maior do que “a gente”...
         Bom mesmo seria se ele, Prequeté, fosse o garoto mais forte do mundo. Mas para valer! Campeão de boxe, faixa preta de judô, carregador de geladeira, caminhão de mudança...
         Que bom se ele tivesse casco em vez de pele... Jabuti é que sabe se defender, com aquele casco bacana que agüenta uma criança no lombo! Se ele tivesse um casco assim, podia levar mil coques na cuca que não sentia coisa nenhuma!
         Sempre pensando aquelas coisas, Prequeté suspirava...
         — Ah, Como a vida ia ser legal se o Foguete, aquele cavalão de nariz arrebitado, na hora de acertar pontapé na gente, o pé dele entortasse na ponta... Não era preciso quebrar, bastava entortar...
Como Prequeté era um dos menores naquele trecho da rua, ele sempre levava desvantagem na hora das brigas e saía sempre com alguma parte do corpo machucada.
         — Quem será o cara que inventou essa besteira de dor? — perguntava Prequeté a si mesmo. — Eu só queria encontrar esse cara. Dava um chute na
canela dele que ele ia ver o que é bom!
         Mas logo passava a pensar nas coisas boas que há na vida. É sempre mais negócio pensar nas coisas que mais gostava.
         — Legal foi o sujeito que inventou a marmelada...
         Marmelada era a sobremesa que Prequeté mais amava.
         — Legal foi o sujeito que inventou o doce de coco!
         Era outro doce que ele adorava um bocado.
         — Legal foi o cara que inventou o sorvete de morango... Legal foi o cara que inventou o pastel...
         Já se viu que Prequeté era guloso como quê!

LESSA, O. O Sonho de Prequeté, São Paulo: Moderna.
Compreendendo o texto

1º) Como era Prequeté?


2º) Responda;

a) Escreva três coisas que Prequeté mais gostava.

b) Escreva duas coisas que ele não gostava de jeito nenhum.


3º) Prequeté passava o dia imaginando “coisas”.
     Que tipo de coisas ele imaginava? Escreva dois exemplos.


4º) Você se parece com Prequeté? Por quê?


Gramática e ortografia

1º) Complete as frases com informações retiradas do texto:

a) Como a vida ia ser legal, se o _________________, aquele cavalão de nariz
_________________, na hora de acertar ____________ na gente, o pé dele ____________________ na ponta...

b) Jabuti __ que sabe __ defender, com ___________ casco ___________ que agüenta _________ criança no ___________!



2º) Organize as sílabas abaixo. Em seguida, coloque as palavras nas colunas certas.

a) ri – co – das – lo: ___________________
b) so – gu – lo: ______________________
c) ma – a – ni – do: ____________________
d) te – ve – sor: ______________________
e) chi – lo – ne: ______________________
f) na – ca – ba: ______________________
g) cri – ça – an: ______________________
h) que – pe – nas: _____________________
i) por – co: __________________________
i) po – cor: __________________________

Substantivos
Adjetivos













3º) Encontre novas palavras, escrevendo a letra H em uma das sílabas das palavras a seguir:

a) vela:

b) bicos:

c) sono:

d) falar:

e) ralar:


4º) Reescreva as frases abaixo, substituindo as palavras destacadas pelos seus pronomes mais adequados.


a) Prequeté era um garoto como qualquer garoto que há no mundo.


b) Maria era amiga de Prequeté.


c) Prequeté e Maria gostam de brincar de esconde-esconde.



5º) Pinte de amarelo todos os adjetivos no trecho abaixo:

Que agradável é a vida no campo!
Nesses dias de verão, a cegonha passeia com suas pernas compridas e
vermelhas, falando em egípcio, pois foi em egípcio que sua mãe a ensinou falar.
Em outra parte da floresta, vêem-se grandes árvores formando imensas áreas verdes.


6º) Observe os verbos do quadro e escreva os de ação nas linhas abaixo.


cuidou – é – fica – está - dormiu

correu – sou – parece – comeu - pulou

Verbos de ação.
___________________________
________________________________


7º) Complete as palavras com sc ou sç.

a) pi ___ cina 
                     
e) cre___ er 

d) na ___ er

b) de ___ am

c) flore ___  er


8º) Reescreva as frases no plural.


Ele foi ao clube com o amigo.

Eu quero viajar no feriado.

terça-feira, 17 de maio de 2011

A festa junina da escola - Lygia Pistelly - Postado no Grupo Professores Solidários pela Profª Karin Kricheldorf




         Haverá festa junina na escola das irmãs Cora, Carolina, Carmem e Corina.
         Cora e Carolina vão ficar na barraca dos “ comes e bebes”.
         Elas vão vender cuscuz. Cocada, canjica e caldo de cana.
         Na barraca de Carmem e Corina, a criançada vai encontrar colares,caixa-surpresa, brincos e camisas de times de futebol.
         Tem também facas com cabos trabalhados, colheres de pau pintadas, cabides enfeitados e muitos brinquedos.
         As meninas vão cantar músicas típicas e dançar quadrilha.
         Vai seu um dia muito divertido!
                                             

Leia o texto, complete e responda.

a-     A festa junina vai ser na escola de ________________, __________________, ___________________ e __________________.

b-    Cora e Carolina vão ficar na ____________________ de “ comes e bebes”. Elas vão vender _______________, _________________, __________________ e __________________.

c-     Carmem e Corina não vão vender doces e salgados.
        Cite três objetos que elas vão vender:
_____________________________________________________________________

d-    Além de trabalhar nas barracas, o que as meninas vão fazer na festa?
_____________________________________________________________________

terça-feira, 15 de março de 2011

O porco mais limpo do mundo





RESPONDA

1º) Para onde o porco se mudou?

2º) Quais eram os vizinhos do porco?
3º) O que sentiram os vizinhos ao virem o porco chegando para morar? Por quê?

4º) Qual foi o motivo que provocou a raiva dos vizinhos?

5º) Quem organizou a limpeza ao final da mudança?

6º) Como os vizinhos descobriram o que o porco havia feito para arrumar o que sujou? 

7º) Você já julgou alguém antes de conhecer a pessoa direito?
       Conte como foi.

sábado, 5 de março de 2011

Euugênio, o gênio - Ruth Rocha

Eugênio, o gênio
Ruth Rocha
 

                 Eugênio, o gênio, é o burro mais inteligente do mundo. Sabe quase tudo o que há nos livros.
                   Fala burrês, que é a língua dos burros. Fala bichês que é a língua dos bichos...
                Antigamente, Eugênio tinha um defeito: era muito teimoso...
                   É verdade que muitos burros são emburrados e empacadores. Mas são burros que são burros, não burros , não são burros inteligentes.
                   Desde pequeno, Eugênio era assim: empacava para comer, empacava para dormir, empacava para se vestir...
                   E a mãe comentava:
                   - Este menino é tão teimoso...
                   Eugênio só desempacava quando o pai pedia muito:
                   - Meu filhinho bonitinho, faz a vontade do papai.
                   E a mãe pedia também!
                   E   Eugênio fazia pose  e declarava:
                   - Como é para o bem de todos... e desempacava.


Interpretação do texto
1º) Complete.

a) Eugênio é o ______________ mais  _________________________ do mundo.

b) Ele sabe quase tudo o que há nos ______________________ .

c) Burrês é a língua dos _____________________ e bichês é a língua dos _________.


2º) Escreva.

a) Qual o defeito de Eugênio?


b) Como era Eugênio desde pequeno?


c) Quando Eugênio desempacava?



3º) Retire do texto o que se pede:

a) uma palavra polissílaba;

b) uma palavra  no plural;

c) duas palavras no grau diminutivo; 

d) um substantivo próprio;

e) o antônimo de empacava; 

f) uma palavra que sua sílaba tônica seja a última e acentuada ;

g) uma palavra no masculino; 

h) o sinônimo de gênio; 

i) um verbo (ação) no tempo presente; 

j) uma frase exclamativa; 
 

sábado, 19 de fevereiro de 2011

A casa mal assombrada

A casa mal assombrada

Num certo dia, Maria, José, Joaquim e Pedro brincavam de bola.
José jogou a bola longe e ela foi cair justamente num castelo assustador, que todos julgavam ser assombrado.
Ora, quatro garotos foram buscar a bola, embora com medo de entrar no horripilante castelo.
Chegando lá, Maria notou a ausência de Pedro; porém Joaquim disse que ele fora tomar banho.
Já estava anoitecendo e cada vez mais os meninos sentiam medo, mas não podiam deixar de pegar a bola, porque ela era de estimação.
A bola estava dentro do castelo, pois uma janela estava aberta e foi por aí que a bola passou.
A porta estava rangendo, as janelas não paravam de bater e lá fora ventava muito.
Já dentro do castelo, Maria julgou ter visto uma coisa branca se mexer lá no alto da escada. Poderia ser um fantasma? Ou poderia o lençol se mover sozinho?
E Maria, Joaquim e José ficaram assustadíssimos com aquilo.
Logo depois, disseram que também viram morcegos se moverei no ar.
Quando iam sair correndo, trêmulos de medo, uma voz se ouviu:
- Enganei a todos! Enganei os bobos!
Era o esperto do Pedro, que resolveu pregar-lhes um susto. Por isso, saiu mais cedo, dizendo que ia tomar banho. Os morcegos eram apenas pedaços de cartolina recortados e pregados no teto. O lençol, Pedro pegara em casa.
Então, depois de esclarecido tudo, os meninos pegaram a bola e voltaram a brincar.
Tudo não passou de uma boa brincadeira.


Interpretação do texto.



1º)
Marque a alternativa correta:


a) a) "José jogou a bola longe..."
A consequência dessa atitude de José foi que:
( ) os meninos jogavam bola quando isso aconteceu.
( ) José deu um chute muito forte.
( ) a bola foi cair num lugar assustador.


b) “Mas não podiam deixar de pegar a bola...”

A causa disso era que:


( ) estava anoitecendo e ficando escuro.


( ) a bola era de estimação.


( ) eles tinham que continuar o jogo.


2º) Faça o que se pede:
a) Sublinhe a passagem do texto que nos dá uma idéia de suspense...

a) “Chegando lá, Maria notou a ausência de Pedro."

“ A porta estava rangendo, as janelas não paravam de bater e lá fora ventava muito.”

“ Então, depois de esclarecido tudo, os meninos pegaram a bola e voltaram a brincar.”




b)
Compete. A bola foi cair justamente dentro do castelo, por que_________________


c) Responda.


Chegando lá, Maria notou a ausência de Pedro, porém, Joaquim disse que ele fora tomar banho.

1. Qual foi o motivo para a ausência de Pedro ?

2. Já dentro do castelo, Maria julgou ter visto uma coisa branca se mexer lá no alto da escada.
Qual foi a conclusão que chegaram as crianças sobre aquela “coisa branca”?

Gramática


1º) Leia o trecho abaixo e depois escreva (certo) ou (errado) para as afirmativas abaixo, corrigindo as erradas.
“Os quatro garotos foram buscar a bola, embora com medo de entrar no horripilante castelo.”

Todos os encontros destacados são classificados como consonantais.

_______________________________________________________________
( ) Na palavra quatro, além de encontro consonantal , há também um ditongo oral.
_______________________________________________________________
( ) Não há nenhuma palavra com ditongo nasal.
_______________________________________________________________

( ) Na palavra buscar o encontro de letras assinalado tem a mesma classificação que na palavra nascer.
_______________________________________________________________


2º) Complete as frases com o que se pede nos parênteses.

a) O menino sentiu medo de subir a _________________________.
(aumentativo de escada)

b) Ao correr, o menino deixou cair um _________________de chaves.
( coletivo de chaves)

c) Os meninos viram vários _______________________ movendo-se.
( diminutivo plural de lençol)

d) Maria gostaria de ser uma ________________________ para poder enfrentar o fantasma.
(feminino de gigante)

e) Na hora do susto, seria bom se as crianças tivessem____________.
( plural de lampião)

3º) Escreva.
a) ... um substantivo derivado para porta_________________________________

b) ... um adjetivo correspondente à locução adjetiva brincadeira de domingo.
brincadeira_____________________

c) ... uma frase com o adjetivo ruim no grau comparativo de superioridade:
_____________________________________________________________________

d) ... o único substantivo abstrato que há no 14° parágrafo:______________________

4º) Siga as ordens.
a) Complete com ou a :
Se na casa ______ fantasmas, por que não avisas ____ teu pai?

5º) Escreva o tempo dos verbos destacados.

Maria, José, Joaquim e Pedro brincavam de bola.____________________________
As crianças tremiam de medo.__________________________________________

6º) Envolva a preposição e classifique o numeral destacado.
O quintal estava sujo até a metade.________________________________________

7º) Escreva os verbos pedidos entre parênteses, flexionando-os no modo Indicativo.
a) As crianças ____________________ na casa. (estar – pretérito perfeito)
b) Pedro_____________________ esperto . ( ser - pretérito imperfeito)
c) Maria _______________ medo de fantasmas. ( ter - presente)
d) Ele ________________ uma corda pra o fantasma cair. ( pôr - futuro do presente)

8º) Escreva o que se pede.

a) Marque a alternativa correta.
A frase onde o pronome destacado esteja corretamente classificado:

( ) “... que todos julgavam ser assombrado.”
( pronome indefinido)

( ) ” Por isso saiu mais cedo.”
( pronome possessivo)

( ) “Era o esperto do Pedro,que resolveu pregar-lhes uma peça.”
(Pronome pessoal do caso reto)

b) A opção onde o pronome obliquo esteja corretamente usado:
( ) Trouxe a blusa para mim usar.
( ) Eu lhe darei a resposta.
( ) Os garotos trouxeram-a.

9º) Dê a classe gramatical das palavras destacadas.

Quem vai com você àquela casa abandonada?
Quem ____________________________________________________________
com ______________________________________________________________
você _______________________________________________________

10º) Faça o que se pede.
a) Use as letras adequadas.
d ou di
a_____vinhar
a_____versário
a____mitir

x ou ch:

ca_____umba
fle_____ada
ca_____imbo

li ou lh :
camé______a

sandá_____a

ata_____oa)


b) Acentue se necessário:

cilios

juiz

biquini

ingleses


pessego

estomago